题目:美国项目管理协会把变革管理定义为：为了实现既定()，而把个人、团体和组织从当前状况转变为未来状况的一种综合性、周期性、结构化的工作。
题型:[单选题]
A.管理目标
B.创新管理
C.商业效益
D.组织利益
参考答案:
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更多“美国项目管理协会把变革管理定义为：为了实现既定（)，而把个人、团体和组织从当前状况转变为未来”相关的问题第1题
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B.创新管理
C.商业效益
D.组织利益
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美国物流管理协会在1998年对物流的定义为:物流是（）流程的一部分，是为了满足客户需求而对货物、服务及相关信息从（）到（）的高效率、高效益的正向和反向流动及储存进行计划、实施与控制过程A.供应链、原产地、消费地
B.供应链、供应地、接收地
C.采购链、原产地、消费地
D.采购链、供应地、接收地
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美国物流管理协会将物流定义如下为迎合客户需求而对从产地到消费地的高效低成本流动和储存而进行的规划实施与控制的过程（)A.原材料
B.半成品
C.产成品
D.相关信息
E.库存
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1960年，美国市场营销协会把市场营销定义为：“市场营销是引导产品或劳务从生产者向（）所实施的企业活动。”A.营销商
B.中间商
C.消费者
D.需求者
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美国教育传播与技术协会在 1994 年关于教育技术定义结构的内容是 （)A .理论与实践;关于设计、美国教育传播与技术协会在 1994 年关于教育技术定义结构的内容是 ()A .理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源B . 理论与实践;关于设计、开发、利用、管理和评价;关于 过程与资源;为了促进学习C .理论与实践;关于设计、开发、利.用;关于管理和评价;为了促进学习D. 关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第6题
美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（）A.理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习
B.关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
C.理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程和资源
D.开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
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美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是A.理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习
B.关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
C.理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程和资源
D.开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
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4、美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（）A.理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源
B.有关过程与资源；关于设计、开发、利用、管理和评价；理论与实践；为了促进学习
C.关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习
D.关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；
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4、美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是A.理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源
B.有关过程与资源；关于设计、开发、利用、管理和评价；理论与实践；为了促进学习
C.关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习
D.关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；
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美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（）A.理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程和资源
B.理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
C.理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习
D.开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
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美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（)A.理论与实践:关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源
B.理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;为了促进学习
C.关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习
D.理论与实践;关于设计、开发、利用、管理和评价;关于过程与资源;为了促进.学习
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