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题目:简答影视特效的应用范畴。
题型:[主观题]
参考答案:
更多“简答影视特效的应用范畴。”相关的问题第1题
简答传统影视特效与电脑影视特效的差异。查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号,发送题目即可获取第2题
多媒体应用中,属于影视制作领域的是()A.影视特效制作
B.听音乐
C.数码照片处理
D.平面广告设计
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数字影视合成实验指导书(五) 一、实验项目名称 实验项目名称:用蒙版进行影视特效编辑 实验学时:4学时 上机时间:2020年6月21日 地点:数字影视合成慕课堂 二、实验目的 1. 掌握蒙版的工作原理,会使用Alpha通道蒙版进行影视特效编辑; 2. 蒙版界面窗口和面板的功能,在实验过程中尽量使用快捷方式以提高工作效率; 3. 数字影视合成作品设计,应用蒙版特效,制作风格特效。 三、预备知识 ·掌握层的基本属性及原理; ·动画关键帧的使用与修改; ·简单字幕的创作; ·文字动画预设的添加与修改。 四、实验步骤和方法 本次上机实验项目根据“第五章 蒙版的原理及应用”知识点,完成一个以水墨山水为主题的数字影视合成作品,要求在影视作品中蒙版特效编辑。请结合具体实验步骤和方法填写,提示如下: (一)推荐采用的蒙版特效有: 1.背景层:效果——风格化——查找边缘 (轮廓及线条) 2.背景层:效果——颜色校正——色相/饱和度 (纯黑白) 3.背景层:效果——颜色校正——色阶 (纯黑白) 4.第二背景查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号,发送题目即可获取第4题
数字影视合成实验指导书(二) 本次上机实验项目根据第一章、第二章知识点,完成一个台标数字影视合成作品,要求在以工大为主题,设计一个新闻报道片头特效。请结合具体实验步骤和方法填写,提示如下: 1. 导入和组织素材; 2. 创建合成图像和排列各图层; 3. 添加动画元素及特效; 4. 预览作品; 5. 渲染并输出最终的合成图像。 提供素材包括:提供素材有: 1. 北湖航拍视频 2. 网上北湖图片 3. 长春工业大学Logo 4. 信息传播工程学院二维码 对于工具栏的名称及操作图像的主要键要熟练掌握,并在具体应用中总结经验。查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号,发送题目即可获取第5题
数字影视合成实验指导书(二) 本次上机实验项目根据第一章、第二章知识点,完成一个台标数字影视合成作品,要求在以工大为主题,设计一个新闻报道片头特效。请结合具体实验步骤和方法填写,提示如下: 1. 导入和组织素材; 2. 创建合成图像和排列各图层; 3. 添加动画元素及特效; 4. 预览作品; 5. 渲染并输出最终的合成图像。 提供素材包括:提供素材有: 1. 北湖航拍视频 2. 网上北湖图片 3. 长春工业大学Logo 4. 信息传播工程学院二维码 对于工具栏的名称及操作图像的主要键要熟练掌握,并在具体应用中总结经验。查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号,发送题目即可获取第6题
数字影视合成实验指导书(二) 本次上机实验项目根据第一章、第二章知识点,完成一个台标数字影视合成作品,要求在以工大为主题,设计一个新闻报道片头特效。请结合具体实验步骤和方法填写,提示如下: 1. 导入和组织素材; 2. 创建合成图像和排列各图层; 3. 添加动画元素及特效; 4. 预览作品; 5. 渲染并输出最终的合成图像。 提供素材包括:提供素材有: 1. 北湖航拍视频 2. 网上北湖图片 3. 长春工业大学Logo 4. 信息传播工程学院二维码 对于工具栏的名称及操作图像的主要键要熟练掌握,并在具体应用中总结经验。查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号,发送题目即可获取第7题
数字影视合成课程设计指导书 专 业: 数字媒体技术 使用班级: 171401、171402 学 院: 信息传播工程学院 学期时间: 2019-2020学年第2学期 指导教师: 李赫 一、课程设计的目的 数字影视合成课程设计作为专业实践教学平台课程,目的是通过具体的课程设计项目,使数字影视合成的理论与实践相结合,提高动手能力和创新能力。通过课程设计,主要达到以下目的: 1、通过课程设计加深对数字影视合成知识的理解和应用水平,掌握数字影视合成的基本方法。 2、综合运用AE的制作过程和技术,使用多种AE特效组合达到制作更完美的效果,努力做出有自己风格的作品。 3、通过具体的课程设计选题项目,提高动手能力,提高分析问题和解决问题的能力,提高审美和创意能力。 二、课程设计要求 综合运用数字影视合成的原理、步骤、程序及方法的知识,对课程设计项目进行实现。课程设计的具体要求如下: 1、每人一个项目选题,在指定实验室完成对课程设计选题项目的设计工作。 2、在项目设计中,完成网页包装、影视动画特效、广告片查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号,发送题目即可获取第8题
数字影视合成课程设计指导书 专 业: 数字媒体技术 使用班级: 171401、171402 学 院: 信息传播工程学院 学期时间: 2019-2020学年第2学期 指导教师: 李赫 一、课程设计的目的 数字影视合成课程设计作为专业实践教学平台课程,目的是通过具体的课程设计项目,使数字影视合成的理论与实践相结合,提高动手能力和创新能力。通过课程设计,主要达到以下目的: 1、通过课程设计加深对数字影视合成知识的理解和应用水平,掌握数字影视合成的基本方法。 2、综合运用AE的制作过程和技术,使用多种AE特效组合达到制作更完美的效果,努力做出有自己风格的作品。 3、通过具体的课程设计选题项目,提高动手能力,提高分析问题和解决问题的能力,提高审美和创意能力。 二、课程设计要求 综合运用数字影视合成的原理、步骤、程序及方法的知识,对课程设计项目进行实现。课程设计的具体要求如下: 1、每人一个项目选题,在指定实验室完成对课程设计选题项目的设计工作。 2、在项目设计中,完成网页包装、影视动画特效、广告片查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号,发送题目即可获取第9题
影视特效制作的三种方法是()查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号,发送题目即可获取第10题
属于影视视觉特效的是()A.模型特效
B.光学特效
C.电子特效
D.数字特效
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5、属于影视视觉特效的是A.模型特效
B.光学特效
C.电子特效
D.数字特效
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